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2020年2月24日开始至今，网络线上教学工作平稳顺利的进行着。学院教师充分发挥了线上教学的创新优势，积极落实线上教学活动的部署，确保在特殊时期“停课不停学”，最大程度降低疫情对教学的影响。

教师方面，在授课前15天就教学内容的选取、授课手段与方法、备课及超星平台功能的操作，通过网络会议提前都进行了校验和准备；开课过程中，教师学习通发布签到、主题讨论和微信答疑开展后45分钟辅导活动。

学生方面，根据各班学习通平台数据统计，多数学生都能按时签到，参与学习任务及讨论，对于至今没有完成任务点学习的个别学生已经线上取得联系；学生对学习平台的的熟悉度不够，经过一周的实际操作，已经基本掌握平台操作流程技巧，但部分同学对深度互动内容的积极性、完成度有待提高。

以人文社科部在线教学（学习）情况为例，在超星教学平台提供的线上课程的基础上，展开了以下教学准备工作：1.网络课前部门结合线上教学特点、课程表以及教学周例灵活制定了线上教学任务，严格按照课程表开放课程，控制课程开放的内容与时长，使学生养成按时学习的习惯，避免出现刷课的现象。2.利用腾讯会议、微信、QQ等APP多次组织线上集体备课，效果显著。集体备课过程中，各位思政老师集思广益突出政治课的特色，结合疫情期间的感人事迹与国家政策，利用超星平台的多元化教学手段呈现出了一节节与众不同的线上思政课堂。3.为了提高学生线上学习的效率，制定了系统的教学流程，包括：课前通知、课前签到、课上讨论、课堂测验、课后答疑、线下作业。在督促学生学习的同时实时解答学生关于学习、线上平台操作等一系列问题。

线上教学开展期间，学生根据教师的引导，按时完成学习任务，掌握基本的知识点；采用微信与超星平台相结合的方式，师生互动交流顺畅，及时解决学习中的疑问困惑；学生可以通过超星平台的的学情统计直观了解自己的学习进度，线上教学开展顺利。