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2019年11月6日，第十六期辅导员沙龙在热烈的讨论氛围中开始了。辅导员们齐聚一堂，学生处孙飞副处长和心理咨询中心王艳老师、王爱青老师参加沙龙活动。

沙龙中辅导员们针对近期对大一新生的工作展开了热烈的交流，辅导员们带着满腔热情分享了和学生互动、交流中的种种感受。

沙龙中被讨论最多的是心理健康教育，00后的世纪宝宝们依然成长为当代的大学生，他们个性迥异，成长经历和生活背景差异性明显，王艳老师指出：要尊重学生的差异，接纳每个学生的不同特点，用爱走进学生，建立融洽的关系后的工作更加如鱼得水，即便是管理，也是在爱中恩威并施；王艳老师还向大家介绍了抑郁症等心理问题的认知误区。

许彬老师分享了每年邀请同伴社同学做同伴教育的心路历程，这对学生是一种信号的释放，是辅导员在性教育上开放、接纳态度的昭示，让学生掌握性与生理健康教育知识技能的同时，更重要的是，当学生碰到青春成长中的性困惑时才会敢求助于老师，这也正是我院同伴教育的意义所在。

沙龙进行到最后，话题集中到辅导员的个人成长上面，王艳老师指出：辅导员老师们很有热情和爱心，但工作中也要保护好自己，防止耗竭。分清边界，可以让自己正能量满满地去工作。王爱青老师提出，如果需要，心理咨询中心可以考虑开展读书会、个人成长小组等方式，以此来引领辅导员们的个人成长，更有利于辅导员工作的开展。

孙飞副处长指出，大一年级人数多，基数大，各种管理和心理问题不断呈现，是对辅导员的挑战，也为我们的进一步成长提供了空间。辅导员工作很辛苦，工作时间和私人空间几乎没有明确的边界，所以辅导员的个人成长和工作方法尤其重要，与学生的变化相伴随的是管理理念的变化，学校吸烟区的开辟、辅导猫的使用，都是一种因势利导、与时俱进的变化，工作理念和方式的改变让我们可以提高工作效率。