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培植新生自信 助力新任辅导员——第十五期辅导员工作沙龙圆满举行


10月10日,第十五期辅导员工作沙龙如期举行,学院党委王蓉副书记、学生处郭涛处长、心理健康教育与咨询中心老师及大一辅导员老师参与沙龙活动。

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沙龙伊始,郭涛处长就目前对大一学生的调研状况做了反馈,并肯定了辅导员老师近来的工作成果。辅导员工作中因材施教,引导学生在现状中寻找自己,发挥特长,这是我们需要做的工作和事业。郭涛处长指出从九月份月工作来看,辅导员做了大量工作,军训之前、国庆之后,退学率的降低都体现了辅导员的工作效果。学生工作要靠辅导员来做,辅导员要深入一线、了解学生,而不要仅限于管理,要以教育为主。郭涛处长承诺,我们永远都是大家的后盾,也希望大家在付出中寻找问题、发现问题,带着问题参与沙龙。

沙龙中,辅导员们针对大一新生适应阶段的问题和经验进行了深入的讨论和分享,对于班干部和同学之间的沟通、班干部的成长、班级内存在小团体现象、惯于违纪现象等各种问题展开讨论。沙龙中,刚走上工作岗位的辅导员提出自己工作中面临的困惑,有经验的辅导员把自己类似的工作经历拿来分享,心理咨询中心老师从心理学和人的角度分享自己的感受和看法,王艳老师指出:“尝试去挖掘一下学生的其他价值。每个人有八种能力,去不断发现他的长处”。姚莉老师分享:“学生在成长中没有获得过成功的体验,我们可以尝试着去扮演一个重要他人的角色,这会带领他、激发他。反复说无效时,可以考虑其他的方法。心理健康教育不是提供对策,而是提供一种理解,当有了理解时本身就是治愈,增加丰富和多层次的理解”。王爱青老师分享了对沙龙的认识,沙龙只是大家讨论工作的一个平台,在这个平台中我们可以更多讨论方法、思路和思维,而不仅着眼于解决具体的问题,治标不如治本,通过方法和思路的讨论,更有助于提高辅导员工作的效率和质量。

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两个小时的辅导员沙龙接近尾声,学院党委王蓉副书记从自身班主任经历分享和世界观方法论两个层面对辅导员工作做了指示和要求,“严管加厚爱,才能成为学生心目中的好老师,提倡赏识教育,用各种方式走进学生心里”。