校园新闻

担大任育新人,扎根讲台孜孜以求 —— 记中专部弓艳英

教书育人 率先垂范

一、个人简历

弓艳英,女,50岁,1992年毕业于山西师范大学汉语言文学专业,中专部语文教师,二十六年来一直坚守在教学第一线。

调整大小 重新曝光 gongjpg.jpg

二、工作情况

从教以来,弓艳英同志处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行,不断培养自己的综合素质。

(一)思想上积极进步,对教育事业充满热情

在思想上,作为一名教师,弓艳英同志认真学习党的路线及各项方针政策,有着坚定的政治理想,具有良好的道德修养,热爱教育事业,拥有乐观向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,积极要求进步。热爱学生,教书育人,处处为人师表,以身作则,遵守党纪、国法和校规、校纪。努力提高自己,以便更快地适应社会发展的需要。

(二)工作中勇挑重担,对教学尽心尽职

工作中,弓艳英同志一直在各方面严格要求自己,服从组织安排,任劳任怨。通过参加各种活动,不断加强理论学习,与时俱进,开拓进取。

 二十多年来她一直从事语文教学工作,本学期,担任中一1703班、1704班和对口班的语文教师。为了把工作做好,她一方面努力钻研教材,虚心向担任中专语文课程的教师请教,同时了解学生的语文学习现状,积极备课,在培养学生“大语文”的观念上下功夫,认真上好每节课,作业做到全批全改,而且有针对性评语;另一方面,在教学中不断转变思想,更新观念,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教育教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。

对口升学班从2017年10月开课,到2018年6月参加对口升学考试,时间紧,任务重。对口升学被称为职业类的高考,社会关注度高。在有限的复习时间内,弓艳英同志在做好中一两个班的语文教学工作的同时,加班加点,挤时间针对学生的现有状况及每个学生的学习层次,悉心制定不同的复习方案,查缺补漏。对于重点难点和普遍问题,面向全班学生进行讲解,个别问题,找学生当面解决。经过一段时间,在师生的共同努力下,学生学习情况有了明显的改善,掌握了一定的答题思路与技巧,学生自信心增强,拿到题可以找见突破口,有针对性的作答,成绩有了显著提升,学生在对口升学考试中定将取得优异的成绩,为旅院增光添彩。

(三)实践中教书育人,注重学生综合素质提升

在学生的成长过程中,不仅要掌握知识,更要学会做人,因此弓艳英同志在教学中注重把弘扬传统美德与倡导时代新风相结合;规范化管理与学生自律相结合;普遍教育与重点治理相结合,把“创建美好精神家园、塑造崇高道德境界”作为学生文明行为养成的自觉意识。注重学生在校园生活中从文明习惯的点滴做起,在学生的基础文明、基础道德的教育与效果上有一个新的发展和提高。在学习上,发挥积极的引导作用,使学生认识到未来社会发展对于当代学生知识构成和自身综合素质的要求,教育学生把当前的学习同社会发展所需要的人才标准结合起来,引导学生注视当代自然科学技术的飞速发展与人文、社会科学之间的渗透和影响;注重科学教育和人文教育对学生综合素质的协调互补。通过素质教育、科技活动、读书活动、社会实践等第二课堂活动,努力提高学生的认知能力、实践能力、创造能力,使学生专业学习优秀、知识结构合理、动手能力提高,努力创造正气上升、学习气氛浓厚、道德品质高尚、行为举止文明、人际关系和谐、精神面貌振奋的校园氛围。

调整大小 gongyanjpg.jpg

(四)生活中关爱学生,做好学生的“心灵导师”

教师与学生接触最密切,是学生健康成长过程中的引路人。因此,弓艳英同志工作中全身心地投入,走进学生心灵深处,深入到学生个性心理层面。她始终认为爱每一位学生,是教师的天职,即使要“额外”付出很多,但这种付出是值得的,因为有时会改变一个学生的一生,在教学工作中,她也一直践行着这一理念,教育学生欲学文,先做人,做好人是一切成功的前提。

抓好学生的思想道德建设,百年大计,教育为本。教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳”全面发展的世纪人才。德育是教育中的重中之重。因此,学生的道德修养水平直接影响着他们的各方面素质。在工作中,结合班级实际进行素质教育、安全教育等。教师从某一层面上来讲,是学生生活的指导者和道德规范的引导者,更是学生的模范。教育学生身体力行,通过言传 身教,潜移默化影响学生。

俗话说“十个指头有长有短”。每个班级都有一些后进生,弓艳英同志鼓励他们,动之以情,晓之以理,增强他们的自信心和自尊心。让他们懂得每个人有每个人的优势之所在,要对自己有信心。在入学教育的第一天她就把这样一个理念教给了学生,并且一直贯穿教学的整个过程中。

作为一名优秀人民教师,弓艳英同志从未停止过学习的步伐。她不仅重温大学时代学过的《教育学》和《心理学》,将它们应用于教学实践中,还利用业余时间仔细阅读研究著名教育学家的相关优秀论著,在阅读《于漪文集》时,她被于漪老师精湛的教学艺术所震撼,将其经典案例与自己的课堂教学相结合,增强学生学习语文的兴趣。在阅读钱梦龙《导读的艺术》,钱理群《语文教育门外谈》,以及叶圣陶的《教育与人生》这些著作时,她感触颇深,收益匪浅。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,对教学工作有很大的指导意义,通过学习,她深切的感受到了提升自己固然重要,但把这些知识传授给学生,使学生乐于接受,成为具有担当意识的时代新人更为重要。在不断的学习、工作、探索中将教学心得体会整理成教学案例,如《因材施教,分层教学》、《重新审视评价的功能》、《语文教学中审美情趣的培养》等。

在今后的工作中,弓艳英同志将不断学习,努力使自己成为一名既能教学,又能科研的具有综合能力的高素质教师,为学院的发展做出新的贡献。

三、获奖情况

2007年   太原市优秀班主任

多次获得学院精神文明个人、优秀教师称号